BCC_Rapport_Annuel_20242025_FR - Flipbook - Page 9
CLUB DES PETITS DÉJEUNERS
IMPACT
LE POUVOIR DU PETIT DÉJEUNER
Grâce à un accompagnement personnalisé et à des outils adaptés, les programmes de petits déjeuners
permettent aux enfants d’accéder à des aliments nutritifs dès le début de la journée, favorisant ainsi leur
apprentissage tout en contribuant à un climat scolaire positif, bienveillant et rassembleur. Voici les retombées
des programmes des petits déjeuners rapportées par les écoles participantes :
Réduction de la faim
Bien-être, humeur et comportement améliorés
Climat scolaire positif et sens de la communauté
Sécurité, inclusion et déstigmatisation
Capacités d’apprentissage
Habitudes alimentaires
Augmentation de la fréquentation et/ou
de la ponctualité à l’école
Connaissances nutritionnelles et
compétences culinaires
Fort impact
Impact modéré
Aucun/Faible impact
En moyenne, 89 % des écoles sondées constatent que leur programme de petits déjeuners a un impact modéré
à élevé sur l'ensemble des retombées ci-dessus.
« Les élèves disent souvent que prendre un petit déjeuner à l’école les aide à rester énergisés et à mieux se
concentrer pendant les cours. Ils constatent que lorsqu’ils prennent leur petit déjeuner, ils se sentent moins fatigués
et plus disposés à apprendre.»
Michell Hall
Assistante en éducation à l’école H.E. Bourgoin en Alberta
« Ce programme ne se limite pas à la nourriture. Il s’agit de créer un environnement accueillant, sans jugement, où les
élèves se réunissent pour partager un repas, tisser des liens et commencer la journée avec confiance et bien-être.»
Nick Earle
Directeur, école Sunny Brae, Nouveau-Brunswick
RAPPORT D’ACTIVITÉS 2024-2025
9
